Інформація про роботу МО

Підсумкове засідання ММО вчителів суспільствознавчих дисциплін: аналіз роботи та перспективи розвитку

У червні (13.06.2025 року) відбулося підсумкове засідання методичного об’єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін, де освітяни Лиманщини підбили підсумки роботи за навчальний рік, обговорили ключові досягнення та визначили напрями подальшого розвитку.

Основні результати роботи

Засідання розпочалося з аналізу виконаних заходів та реалізації методичних рекомендацій. Серед основних здобутків було відзначено:

• Впровадження інноваційних підходів у навчанні – використання цифрових платформ та інтерактивних методик суттєво підвищило рівень засвоєння матеріалу учнями.

• Організація позакласних заходів – проведення конкурсів, дебатів і тематичних конференцій сприяло активному залученню учнів до дослідження суспільних проблем.

• Розвиток професійної компетентності вчителів – проведення семінарів та тренінгів допомогло педагогам удосконалити свої методичні навички.

Фотогалерея

    Популяризуємо медіаграмотність

  Академія української преси 29 січня провела для педагогів Донецької області  форум “Розвиток медіаосвіти в Україні: регіональний вимір” за підтримки Міністерства освіти і науки України. За підсумками форуму 12 лютого 2025 року  адміністрація Лиманського ліцею №5 Лиманської міської ради Донецької області для педагогічних працівників  ліцею провела семінар, метою якого стала презентація ресурсів та видань АУП. Педагогічні працівники отримали посилання на посібники для популяризації медіаграмотності в освітньому процесі

Пам'ятні дати та події

З 20 лютого по 14 березня Україна відзначає низку дат, які нагадують про наш героїчний спротив. 20 лютого вшановуємо Героїв Небесної Сотні під гаслом відзначення – «Герої першої перемоги у битві, що триває»; 24 лютого – день повномасштабного вторгнення РФ в Україну; 26 лютого – День спротиву окупації Криму, коли вшановуємо мужність тисяч кримців, які цього дня в 2014 році вийшли на мітинг у Сімферополі на підтримку територіальної цілісності України; 14 березня – День українських добровольців.

До цих дат Український інститут національної пам’яті підготував інформаційні матеріали.

 Лист Українського інституту національної пам’яті від 20.02.2025                          № 458/8.1-06-25 та інформаційні матеріали додаються https://drive.google.com/file/d/1dUSiX9C-RmoHNZdBBsVVFtyo1gGiOnp_/view?usp=sharing

ЗНО-НМТ

Національний 

мультипредметний тест (НМТ) -2025

Головне про НМТ 2025,

реєстрацію та процедуру

проведення

https://docs.google.com/presentation/d/14PBy7LIBLkVT3ssRbTTHJo2rPQiVmWSE/edit?usp=drive_link&ouid=108016829266695497639&rtpof=true&sd=true

Матеріали на допомогу вступникам- Ресурси на допомогу для підготовки до НМТ -2025

https://docs.google.com/presentation/d/1cEHgpHZgsgu5_j6pr5YuHN4S3t--exhI/edit?usp=sharing&ouid=108016829266695497639&rtpof=true&sd=true

Наказом Міністерства освіти і науки України затверджено Календарний план організації та проведення у 2025 році національного мультипредметного тесту (НМТ). 

Тестування відбуватиметься під час основних і додаткових сесій. Основні проходитимуть протягом 14 травня – 25 червня; додаткові — 14–25 липня.

Згідно із зазначеним наказом передбачено, відповідно, два періоди реєстрації  для участі в НМТ —  основний та додатковий. 

Основний етап реєстрації для участі в основних сесіях НМТ триватиме з 6 березня до 3 квітня включно.

До 8 квітня зареєстровані матимуть змогу в персональних кабінетах внести зміни (вибрати інший предмет додаткового блоку чи змінити населений пункт в Україні / за кордоном, у якому бажають пройти НМТ).

У додатковий період (9–14 травня) матимуть змогу зареєструватися для проходження НМТ під час додаткових сесій особи, які не змогли цього зробити з поважних причин під час основного періоду реєстрації, та ті, хто реєструвалися в основний період реєстрації, але їм було відмовлено в реєстрації. Зміни до реєстраційних даних можна буде внести до 19 травня.

З 4 травня для зареєстрованих учасників основних сесій НМТ з’явиться можливість завантажити зі своїх персональних кабінетів запрошення, де буде зазначено дату, час і місце проведення НМТ. Учасники ж додаткових сесій матимуть змогу це зробити з 11 липня. З міркувань безпеки ми не публікуватимемо інформації про те, де на території України відбудуться тестування, ні на сайтах Українського та регіональних центрів оцінювання якості освіти, ні на наших офіційних сторінках у соцмережах. Наполегливо рекомендуємо учасникам не розголошувати, де й коли проходитиме тестування, адже від цього може залежати безпека і їхня, і організаторів НМТ.

Інформацію про результати основних сесій НМТ за шкалою 100–200 балів буде розміщено в персональних кабінетах учасників до 4 липня, додаткових – до 30 липня.

Актуальна інформація за посиланням НМТ-2025: календар проведення | Український центр оцінювання якості освіти

*************************************************

ЗНО -НМТ 2025

https://osvita.ua/test/training/history/76772/

https://osvita.ua/test/training/history/60512/

https://osvita.ua/test/advice/93212/

В 2025 році до національного мультипредметного тесту з історії України будуть додані завдання з історії Руси-України.

Про це на годині запитань до уряду у Верховній Раді сказав міністр освіти та науки Оксен Лісовий, повідомляє Укрінформ.

За його словами, Міністерство освіти і науки підтримало відповідну пропозицію народних депутатів. 

«Що стосується історії Руси-України, пропозиція нами підтримана, прийнята. З Українським центром оцінювання якості освіти ми відпрацювали цю позицію: до 10 відсотків в тестах з історії буде додано саме з періоду історії Руси-України», - сказав Лісовий.

            

Посібник з історії для надолуження освітніх втрат

******************************

Освітні втрати
долаємо – не чекаємо: затверджено дидактичний збірник «Картки опорних знань» для 7-х класів НУШ

Дидактичний збірник «Картки опорних знань, 7 клас» розроблений обласними творчими групами вчителів-предметників під керівництвом координаторів НУШ Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Він містить картки опорних знань для надолуження освітніх втрат здобувачів освіти 7 класів НУШ з української мови та літератури, зарубіжної літератури, англійської та німецької мов, історії, математики, інформатики, мистецтва, фізики, хімії, географії, технологій, інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека, добробут».

До кожного предмета подана анотація щодо особливостей роботи з картками, що дозволить педагогу ефективно використовувати цей дидактичний матеріал не тільки для компенсації освітніх втрат, але й для мотивації здобувачів освіти.

До початку нового навчального року Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти планує презентувати освітянам картки опорних знань для 8-х класів НУШ. Освітні втрати долаємо – не чекаємо!

Покликання на дидактичний збірник «Картки опорних знань, 7 клас».

*************

 Матеріали Х обласної науково-практичної конференції "Досягнення та виклики національно-патріотичного виховання в регіоні"

Матеріали спікерів: https://drive.google.com/drive/folders/10_s6NV9P8OvKi4X5KVOLLKR4m0HNug3X

Фото: https://drive.google.com/drive/folders/10_s6NV9P8OvKi4X5KVOLLKR4m0HNug3X

Відеозаписи роботи секцій: https://drive.google.com/drive/folders/10_s6NV9P8OvKi4X5KVOLLKR4m0HNug3X

Сертифікати: https://drive.google.com/drive/folders/10_s6NV9P8OvKi4X5KVOLLKR4m0HNug3X

Матеріали роботи конференції: https://drive.google.com/drive/folders/10_s6NV9P8OvKi4X5KVOLLKR4m0HNug3X

                                                                ********************

Реформування історичної освіти

Наказом МОН від 30.07.2024 № 1072 затверджено концептуальні засади реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти. Зокрема у документі передбачається запровадження єдиного загальноосвітнього курсу «Історія» замість «Історії України» та «Всесвітньої історії» (інші можливі назви: «Історія: Україна і світ», «Історія України та світу»). Також пропонується вивчати цей предмет за концентричним принципом у межах 6 циклів:

• інформаційно-ознайомлювальний (1-2 класи). Його зміст містить  найзагальніші відомості про людину, родину, громаду, рідний край, Україну як державу;
• інформаційно-фрагментарний (3-4 класи).  Його інтегрований зміст пропонує найважливіші сюжети історії України, про Україну в Європі та у світі;
• пропедевтичний сюжетний (5-6 класи (2 години на тиждень)). Він спирається на історичні відомості, здобуті в початкових класах, готує до вивчення систематичного курсу історії та представляє значущі сюжети історії України і світу від найдавніших часів до сьогодення;
• проблемно-тематичний зі збереженням хронологічно-подієвої логіки (7-9 класи (3 години на тиждень у 7 і 8 класах, 4 години - у 9 класі)). Зміст містить основні події історії України і світу відповідно до історично-культурних періодів;
• профільний проблемно-тематичний (10, 11-12 класи (3 години на тиждень для 10 класу та для 11-12 класів неісторичних профілів; 6 год. на тиждень для 11-12 класів історичного профілю)). Зміст курсу представляє історію України і світу через основні явища і процеси від найдавніших часів до сьогодення і реалізується через взаємодію єдиного загальноосвітнього та спеціальних (відповідно до профілю) курсів.